SALE,豊富な ドリテック SL-106BR ドリテック LEDスタンドライト フロスト SL-106BR yz-4536117016949

スタンドライト,テーブルスタンド

SALE,豊富な ドリテック SL-106BR ドリテック LEDスタンドライト フロスト SL-106BR yz-4536117016949

時間:2010-12-5 17:23:32  作者:   ソース:  表示:  コメント:0
内容の概要:SALE,豊富な ドリテック SL-106BR ドリテック LEDスタンドライト フロスト SL-106BR yz-4536117016949 - ドリテック SL-106BR【特長】●リビングや寝室での学習・読書をサポート!●指でタッチして簡単に明るさを調節できます。●15個のLEDで明るく照らすスタンドライトです●シェードは上下に約180℃、左右90℃(回転)で可動できます●スイッチを指でスライドして簡単に明るさを無段階調節できます※電源:専用ACアダプタ(100~240V 50/60Hz)※消費電流:約28~700mA※定格消費電力:約8.4W※光源:0.5W白色LED×15個※明るさ:約82~1740ルクス(LED光源30cm直下の

ドリテック SL-106BR
【特長】
●リビングや寝室での学習・読書をサポート!
●指でタッチして簡単に明るさを調節できます。
●15個のLEDで明るく照らすスタンドライトです
●シェードは上下に約180℃、左右90℃(回転)で可動できます
●スイッチを指でスライドして簡単に明るさを無段階調節できます
※電源:専用ACアダプタ(100~240V 50/60Hz)
※消費電流:約28~700mA
※定格消費電力:約8.4W
※光源:0.5W白色LED×15個
※明るさ:約82~1740ルクス(LED光源30cm直下の値)
※色温度:約6.000~6.500K
※コードの長さ:約1.75m
※使用温度範囲:5~40℃
【仕様】
●商品サイズ
・ベース/約15(高)×110(幅)×200(奥行)mm
・アーム/約435(高)×50(幅)×15(奥行)mm
・シェード/約15(高)×50(幅)×290(奥行)mm
●商品重量:約964g(ACアダプタ含まず)
●パッケージ形態:個装箱
●パッケージサイズ:215×125×460mm
●材質:ベース/ABS樹脂、シェード/ABS樹脂、アーム/ABS樹脂、発行面カバー/PMMA
【送料について】
沖縄、離島は別途送料がかかります。

SALE,豊富な ドリテック SL-106BR ドリテック LEDスタンドライト フロスト SL-106BR yz-4536117016949, スタンドライト,テーブルスタンド

また、上記のような活動で得られた知見の公開や、海洋教育の認知度や関心のさらなる向上をはかる目的から、社会に向けて充実した情報発信を行っていきます。
84032

SALE,豊富な ドリテック SL-106BR ドリテック LEDスタンドライト フロスト SL-106BR yz-4536117016949

SALE,豊富な ドリテック SL-106BR ドリテック LEDスタンドライト フロスト SL-106BR yz-4536117016949, スタンドライト,テーブルスタンド

本センターの大きな特徴は、教育学系・海洋学系双方のスタッフの協働を基本とすることにあります。海洋の事象そのものや人間と海洋の関係性の探究、およびそれらを土台とする海洋教育という営みは、単一の分野や方法によって成り立つものではありません。海洋教育は、その内容と形式の両面において、必然的に総合科学として学際的な教育研究を行うことが求められています。
こうしたことから、本センターはセンター長(教育学研究科)、副センター長(理学系研究科)のもと、特任教員・研究員として教育学、海洋学双方のスタッフが所属する組織とします。また教育行政や学校教員を経験したスタッフが所属し、公教育の実情を踏まえた海洋教育の普及・促進が行える体制となっています。日常の研究活動運営については、センター長を委員長とする運営委員会を組織し活動方針の決定を行います。

SALE,豊富な ドリテック SL-106BR ドリテック LEDスタンドライト フロスト SL-106BR yz-4536117016949, スタンドライト,テーブルスタンド

なお、本センターの特任教員・研究員の研究室及び事務局は、理学部3号館3階です。
2019年4月より、「海洋教育センター」が教育学研究科内に新設されることとなりました。
copyright © 2016 powered by ダブルス   sitemap